Pramonės naujienos

Kaip leisti vaikui žaisti mokslą iš žaidimo

2018-05-31

Jei esate lošėjas žaidime, turėtumėte žaisti kūrybinę "piešimo pasaulį", šią labai giriamą dėlionę per pergalę sutinkančių vaizdų mįslę, kad atitiktumėte žaidėjo nuotykių psichologiją ir panaudotumėte erdvės mąstymo gebėjimus; net jei esate žaidimas aklas, galite žaisti paprasčiausią "pjovimo lyną" istorijoje, nors jūs galite žaisti paprastą "pjovimo lyną" istorijoje. Tačiau reikia tik skaidyti per ekraną pirštu ir atlikti paprastą lynų pjovimą, tačiau trūksta kvailio varlės žaidime, bet jūsų mechanikos žinių testavime; kaip ir populiariam Monumento slėniui, Mobius žiedas ir neįmanomas kubas yra įdomus ...


Daugelio mokytojų ir tėvų akyse žaidimai yra baisūs. Galų gale vaikai yra priklausomi nuo žaidimų ir nepaiso savo studijų. Tačiau, daugelio mokslininkų akyse, žaidimai yra geriausias populiariosios žinios nešėjas. Geri žaidimai yra ne tik mokslas, bet ir atsipalaidavimas. Vaikų dienos metu specialistai moko tėvus, kaip nustatyti, ar žaidimuose yra kovos su narkomanija, ir kaip "žaisti" iš žaidimų.
Gerų žaidimų standartas: griežtos, mokslinės ir mažiau socialinės funkcijos.
& quot; Žaidimai nėra & quot; rykštė "Žmonės gimsta su žaidimų poreikiu. Tėvams nereikia klausytis žaidimų bijoti. Hu Jianmin, Šanchajaus Yangpu rajono mažųjų šakinių stočių stoties valdytojas, sakė, kad žaidimai yra svarbi švietimo tema. Jis vaidino svarbų vaidmenį vaikų socialinės sąveikos, moralinės nuotaikos ir išminties. "Geri žaidimai turi griežtus mokslinius tyrimus, iš vienos pusės, ir, kita vertus, yra unikalus magiškas ginklas, o tai reiškia, kad interaktyvumas gali paskatinti žinias giliau." & quot;
Kalbant apie gerus žaidimus, svarbiausias kriterijus, be švietimo vaidmens, yra tai, kad kuo mažiau socialinės, tuo geriau, nes daug žaidimų yra apsėstas socialinių funkcijų integravimu.

Šanchajaus gamtos istorijos muziejus yra populiariausias mokslo žaidimas. Šie žaidimai integruojami į eksponatų mokslines žinias, kad vaikai juos suprastų, kai žaidžia. "Palyginti su tradiciniais vaizdais ir tekstais, studentai labiau suinteresuoti įgyti žinių apie populiarius mokslus žaidimuose." & quot; Šanchajaus gamtos muziejaus parodų tarnybos direktorius Gu Jieyan pristatė daugiau nei 100 mažų ekranų terminalų Šanchajaus gamtos muziejuje, o vaikai gali įgyti profesionalių žinių per žaidimus. Pvz., Vabzdžių parodų plote, mažas vabzdžių šviesą skatinantis žaidimas dažnai pritraukia vaikus. "Vaikai gali reguliuoti šviesos šviesumą tik sukdami mygtuką, o vabzdžiai reaguoja su juo, kad vaikai galėtų stebėti vabzdžių šviesą ir šviesą vengiant realiu laiku." & quot;



Gu Jieyan sakė, kad populiarių mokslų žaidimų panardinimo patirtis neapsiriboja laiko ir erdvės ne tik suteikiant vaikams galimybę įgyti daugiau žinių apie patirtį, bet ir pagerinti jų vaikų gebėjimą įgyti žinių.
Populiacijos mokslo žaidimų raidos esmė negali būti atskirta nuo dviejų populiarių mokslų personažų
Daugeliui žmonių mokslas yra nuobodus, o žaidimai - linksma. Dėl populiarių mokslo žaidimų dizaineriai jau seniai susiduria su problema - per daug mokslo turinio, auditorija jo nepriima; tai nėra pakankamai mokslinė, kad sutelktumėte dėmesį į įdomius ir įdomius dalykus.
"Nors žaidimo dizaino fonas ir turinys skiriasi, populiariosios mokslų žaidimų kūrimo esmė yra neatskiriama nuo dviejų populiarių mokslų žodžių." & quot; Gu Jieyan mano, kad puikus mokslo žaidimas turėtų būti žaidimas, kuriame dalyvauja vartotojai, kurie gali įgyti mokslo žinias, mokslines idėjas, mokslinius metodus ir mokslinę dvasią. Viena vertus, jis skirtas populiariam mokslui, jo turinys yra mokslinis, intelektinis ir ugdomasis. Kita vertus, tai yra žaidimų forma, turinti didelę pramogą ir įdomus, patrauklus vartotojams, pramogų procese, siekiant populiariosios mokslo funkcijos.
"Amerikos reaktyvinių variklių akademijoje" mokymosi laboratorijoje "mokiniai mokosi ir praktikuoja įvairių disciplinų pagrindinius įgūdžius žaisdami žaidimus ir leidžia studentams pasirinkti skirtingą progresą pagal jų asmenines sąlygas." & quot; Pekino Normalo universiteto skaitmeninės žiniasklaidos docentas He Wei teigia, kad puikus mokslo žaidimas turėtų būti patirtis. "Jei jis yra kruopščiai suprojektuotas, jis gali turėti puikų grįžtamojo ryšio mechanizmą ir paskatų mechanizmą, kuris patyrusiems žmonėms leidžia daryti klaidas ir nuolat tobulėti." & quot;
Kinijos populiarių mokslo žaidimų pramonė vis dar yra kūdikiška
Kadangi populiarūs moksliniai žaidimai pripažįstami skatinant populiariosios mokslo žinias švietimo būdu, Kinijos mokslo ir technologijų asociacija (Kinijos mokslų asociacija) pradėjo veiklą 2015 m. Ir toliau vykdė 2016 m. Mokslo ir technologijų populiarinimo projektą. Tačiau apskritai Kinijos mokslo žaidimų pramonė vis dar yra kūdikiška.
"Mokslo žaidimas" leidžia žaidėjams integruotis į tikrąją sceną. Pridedama vertė yra labai gera, o mokslui ir technologijoms reikia tiek gyvenimo, tiek darbo. "& Quot; Vyresnysis žaidėjas Wu Shenghao, Šanchajaus Han Charto vizualizavimo technologijų įmonės generalinis direktorius ir kūrybinis direktorius, daugelį metų artecas mokslo ir technologijų srityje, pažymėjo, kad "populiariosios mokslų žaidynės turėtų atverti auditoriją" ne tik turi gerą temų pasirinkimą ir projektų rėmimą, bet ir reklamą bei skatinimą, bet gaila, kad šiuo metu naudojama gamybos, studijų ir mokslinių tyrimų grandinė. Baras dar nebuvo atidarytas. & quot; Tačiau Wu Shenghao vis dar optimistiškai žiūri į visą pramonę. "Populiariųjų mokslų žaidimų industrializacija, apimanti visą ateities pramonės aplinką, mūsų šalis atkreipia dėmesį į tai, o laukas, susijęs su populiarių mokslo žaidimais, gali tapti kita mėlyna jūra." & quot;